viernes, 30 de noviembre de 2012

Introducción al romanticismo.


Índice
1.Definición del Romanticismo.
2.Relación con el contexto histórico y social.
3. Características.
4.Literatura del romanticismo.




  1. Definición del Romanticismo :
    El romanticismo es movimiento literario,artístico e ideológico de la primera mitad del siglo xix , en que prevalece la imaginación y la sensibilidad sobre la razón y el examen crítico. Se conoce como Romanticismo a aquel estilo artístico característico de los siglos XVIII y XIX. El mismo se ha considerado un resultado de los cambios a nivel político, económico y social que se dieron en Europa. 



     
    2.Relación con el contexto histórico y social:
    A finales del siglo XVIII se produce en Europa una serie de acontecimientos revolucionarios que marcan el inicio del nuevo orden social. La Revolución Industrial asentaba los ideales liberales y significaba el auge burgués, la Americana creaba los derechos individuales y la Francesa proclamaba la libertad, igualdad y fraternidad de los pueblos. Por lo que se refiere al mundo de las ideas, es una época donde los pensadores comienzan a minar las reglas y el concepto de la razón, tan utilizado durante años atrás. Kant es quien se encargó de demostrar, a través de “Crítica a la razón pura”, que el motor ilustrado ya no servía.




    3.Origen, etapas y desarrollo :
    El origen del pensamiento y del sentir románticos está en el descontento con el presente, y en la convicción de que en el pasado se encuentran los auténticos valores de los pueblos. Así, se vuelve la mirada a épocas que habían sido rechazadas en la ilustración; la Edad Media y el Barroco.
    El romanticismo tubo varias etapas :
    .Hasta 1825 El romanticismo actuó como una tendencia conservadora y reaccionaria frente a la modernidad. Lo caracterizaron los viejos ideales basados en la jerarquía, la religión tradicional y la monarquía absoluta, antitéticos de la Ilustración.
    . A partir de 1825 Impulsado por una segunda generación de autores el movimiento se indentificó con los valores del progreso y la libertad, descollando las figuras de Víctor Hugo y Lamartine, muy comprometidos con la acción política de la Revolucion de 1848.



4.Características:
-El Subjetivismo y el individualismo frente a la rigidez de las reglas académicas. Se valoran especialmente la originalidad, la diversidad y la particularidad frente a la unidad de la Ilustración.
-La Importancia de los sentimientos, las emociones y las pasiones.
-La excelencia de la imaginación y la fantasía frente al racionalismo clasicista de los ilustrados, recreando mundos pasados o exóticos.
-El instinto frente a la razón y las situaciones límite frente al equilibrio y la armonía.






5.Literatura del romanticismo:
La literatura del Romanticismo es el movimiento cultural literario que se produce a fines del siglo XVIII y comienzos del siglo XIX en varios países europeos como Alemania, Francia y Reino Unido, se desarrolla a lo largo de todo el periodo decimonónico, y continúa ejerciendo su influencia, en varios de sus rasgos más característicos, hasta la actualidad.


Raquel de Padua. 4B

lunes, 26 de noviembre de 2012

Javier Millán, director.

                                           
Estamos en el nuevo planeta, queremos empezar una nueva vida, pero parecida a la actual, sin fisuras, sin que nadie esconda el bulto, sin que todo este arreglado con cinta aislante. Por ejemplo, centrémonos en el tema estudiantil.
Supongamos que en el nuevo colegio , un colegio normal como los que hay aquí,  yo, Javier Millán, hago el papel de director y desde el punto de vista de un alumno.   

domingo, 25 de noviembre de 2012

Plan de la semana 26/11 a 30/11

Personas y grupos
CIENCIAS SOCIALES: HISTORIA
EXPOSICIONES: Hª  LITERATURA Y MEDIOS
PROYECTOS COMUNICATIVOS
CONCURSO
DÍA/HORA



Preparar exposición: temas y preguntas
Preparar exposición: temas y preguntas


Lunes 26/11



Trabajo en proyectos: magazine

Martes 27/11
Esteban
1. Restauración, liberalismo y nacionalismo



Miércoles 28/11
Raquel

1. Rasgos del romanticismo
Trabajo en proyectos: magazine

Jueves 29/11
Los tres grupos



Concurso de Ortografía
Viernes 30/11

martes, 20 de noviembre de 2012

Raquel, directora.

Proyecto Pioneros. Estamos en otro planeta diferente, donde yo, Raquel de Padua, tengo el papel de la Directora de un instituto, que es la encargada de dirigir una determinada actividad, que consiste en un espacio de participación, de escucha, de preocupación, etc.
Yo, si fuera la directora, las normas del instituto no serian tan estrictas. Y al momento de que un alumno haga algo mal no le pondría partes ni ninguna sanción; lo primero es solucionar el problema hablando. También cambiaría las normas de vestuario, cada uno puede llevar y vestirse como quiera, pero sin pasarse. Me pasaría una vez por semana por cada clase porque me parece bueno que la directora conozca a los alumnos y los recreos los pondría un poco mas largos. Con estos cambios creo que los alumnos irán con mas ganas al instituto.

http://www.ivoox.com/raquel-padua-directora-audios-mp3_rf_1577901_1.html
 

domingo, 18 de noviembre de 2012

Plan de trabajo



PLAN SEMANAL

Día / Distribución
Materia
Proyecto/Actividad
Lunes
Personal
LyL
Preparar exposición o preguntas de Historia de la Literatura (tema o autor) y de Comunicación (tipos de texto y medios)
CCSS
Preparar exposición
Martes
Por grupos
LyL
Proyecto creativo: medios de comunicación y géneros literarios
Miércoles
Personal
CCSS
Presentación de Historia
Jueves
LyL
Presentación de Hª de la Literatura y medios
LyL
Presentación del proyecto creativo
Lectura comprensiva: comentario
Viernes
Por grupos
LyL
Concurso de ortografía, morfología y sintaxis

Grupos (dos o tres personas)

Nombre
Personas
Las entrevistadoras
Raquel y María Isabel
Los tertulianos
Kevin y Esteban
Los reporteros
Javier y Rafael

Lecturas. Preparar comentario para Canal o Podcast

1) Común: Cómplices
2) Personal: libre elección entre las Rimas y Leyendas de Bécquer

1ª Evaluación

Personas y grupos
CIENCIAS SOCIALES: HISTORIA
EXPOSICIONES: Hª  LITERATURA Y MEDIOS
PROYECTOS COMUNICATIVOS
CONCURSO
DÍA/HORA

Examen (Pendiente)
Examen (Pendiente)


Lunes 19/11



Seleccionar proyectos. Repartir secciones magazine

Martes 20/11

Distribuir temas de Historia, Literatura y medios



Miércoles 21/11

Preparar exposición: temas y preguntas

Comenzar trabajo en proyectos: magazine audiovisual

Jueves 22/11




Preparar Ortografía en plataforma Moodle
Viernes 23/11

Preparar guion de la exposición
Preparar guion de la exposición


Lunes 26/11



Trabajo en proyectos: magazine

Martes 27/11

Preparar borrador y preguntas sobre el tema: Restauración, liberalismo y nacionalismo



Miércoles 28/11


Preparar borrador y preguntas sobre el tema: Rasgos del romanticismo
Guion del trabajo en proyectos: magazine

Jueves 29/11




Ortografía
Viernes 30/11
Esteban: CCSS

Raquel: Literat.
1. Restauración, liberalismo y nacionalismo. Plantear preguntas y coevaluar
1. Introducción al romanticismo. Plantear preguntas y coevaluar.


Lunes, 3/12



Práctica de
lectura comprensiva: Rimas y Leyendas de Bécquer

Martes 4/12

Preparar exposición: temas y preguntas



Miércoles 5/12




Detectar sintagmas, separar oraciones y utilizar signos de puntuación.
Viernes 7/12
Rafael
2.- La nueva sociedad industrial.
Preparar exposición: temas y preguntas


Lunes 10/12
Los tres grupos


Presentar el magazine: entrevista, debate y reportaje

Martes 11/12
Javier
3.- La España del siglo XIX: la Constitución de Cádiz.



Miércoles 12/12
Kevin

2. Rasgos generales de la prensa
Presentar un comentario de las lecturas seleccionadas

Jueves 13/12




Prueba de
convalidación
Viernes 14/12

Resolver dudas sobre temas y proyectos
Presentar proyectos


Lunes 17/12



Preparar exposición y preguntas

Martes 18/12
Marysabel
4. Independencia americana



Miércoles 19/12



Grabar las Rimas y los comentarios a las lecturas de Bécquer

Jueves 20/12




Actividad complementaria ONG “Acción en red”
Viernes 21/12