domingo, 25 de noviembre de 2012

Plan de la semana 26/11 a 30/11

Personas y grupos
CIENCIAS SOCIALES: HISTORIA
EXPOSICIONES: Hª  LITERATURA Y MEDIOS
PROYECTOS COMUNICATIVOS
CONCURSO
DÍA/HORA



Preparar exposición: temas y preguntas
Preparar exposición: temas y preguntas


Lunes 26/11



Trabajo en proyectos: magazine

Martes 27/11
Esteban
1. Restauración, liberalismo y nacionalismo



Miércoles 28/11
Raquel

1. Rasgos del romanticismo
Trabajo en proyectos: magazine

Jueves 29/11
Los tres grupos



Concurso de Ortografía
Viernes 30/11

39 comentarios:

  1. ¿Es cierto que en la juventud nos movemos más por los sentimientos y en la madurez por la razón?

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    1. Muy bien. Relaciona la pregunta con el conflicto generacional entre neoclásicos y románticos. Posteriormente volverá a producirse entre realistas y modernistas.

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  2. ¿Razón y Sentimiento son Categorías opuestas?

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    1. Imagina cómo respondería un poeta romántico.

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    2. un poeta romantico responderia al primer tipo de la poesia renacentista

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    1. Fue borrado, porque eran muy parecidas la pregunta esta, con la mía, y por lo tanto decidimos quién la tenía mejor desarrollada y quién debía borrarla.

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  4. Los románticos concedieron una gran importancia a la libertad, convirtiéndola en un culto casi desenfrenado al “yo”: ¿a qué condujo ese culto?

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    1. Estupenda pregunta. Investiga el tránsito desde el idealismo subjetivo a los símbolos del hastío y la decadencia, por ejemplo en la poesía de Espronceda.

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  5. ¿Cada persona es libre, incluso para decidir lo que es verdadero o falso?
    Refiriéndome a que si uno mismo puede tomar una decisión, ¿Aun sabiendo que no es lo correcto?
    Pero teniendo en cuenta que hay que hacer lo que está bien, también tenemos el lado opuesto, que sería digamos lo que por ley o leyes hace que se sostenga un equilibrio entre lo que podría ser por ejemplo: una mentira para hacer daño y una mentira piadosa, para que no sufra.

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  6. Los románticos reaccionan contra el Neoclasicismo del siglo XIII entre otras razones por el deseo de este mismo de someter el arte a reglas.

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    1. Creo que te refieres al siglo XVIII. Por favor, plantea preguntas antes de responder.

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  7. ¿Por qué soñamos y añoramos otras realidades?

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    1. Buena pregunta. Ponlo en relación con la literatura romántica en España, por ejemplo con las leyendas de Bécquer.

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    2. soñamos y añoramos otras realidades porque recordad una ausencia o falta de algo hace que nuestra mente lo eche en falta mientras que los sueños nos permiten hacer algo realidad Y tal vez sea natural que así sea, puesto que lo que nunca tuvimos es aquello cuya privación más nos humilla, cuya ausencia más nos aflige. Incluso llegamos a añorar algo que nunca tuvimos.Esto nos lleva a poder sentir algo ya existente.

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  8. ¿En qué se basa la estética del Romanticismo?

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    1. Es una pregunta muy general, que será respondida al exponer el tema.

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  9. porque en la época del romanticismo el que no siguiera unas reglas estaba mal visto

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    1. En una pregunta separa por qué y usa los signos de interrogación. La transgresión de las reglas era rechazada por la estética del neoclasicismo, mientras que los románticos defendían la libertad creativa.

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    2. se le ha olvidado los signos de interrogación (¿?)

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  10. El Romanticismo.

    El romanticismo es un movimiento literario de finales del S. XVIII primera mitad del S. XIX




    1.Definición del romanticismo.

    2.Relación con el contexto historico y social.
    3.Origen , etapas y desarrollo.

    4.Caracteísticas del movimiento.
    -Terror gótico.
    -Género preferido la poesia.

    5.Literatura del romanticísmo: La literatura del Romanticismo es el movimiento cultural literario que se produce a fines del siglo XVIII y comienzos del siglo XIX en varios países europeos como Alemania, Francia y Reino Unido, se desarrolla a lo largo de todo el periodo decimonónico, y continúa ejerciendo su influencia, en varios de sus rasgos más característicos, hasta la actualidad.

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    1. histórico;poesía;fines hay que sustituirlo por por finales;

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    1. También es una pregunta demasiado general. La responderemos al exponer el tema.

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  12. Introducción:


    TEMA : LIBERALISMO Y NACIONALISMO

    1.Cuestiones generales.

    Etapas: Revolución francesa, período napoleónico –Consulado e Imperio

    Acontecimientos: Toma de la Bastilla, golpe de estado de Napoleón (1799), Napoleón emperador, invasión
    napoleónica de España, Batalla de Waterloo, Congreso de Viena, revoluciones liberales en América Latina,
    Revoluciones de 1830, Revoluciones de 1848, unificación de Italia y Alemania (culminación)

    2.El Estallido de la Revolución Francesa.

    - Se produce el choque entre dos conceptos de soberanía (origen del poder).
    - Señala, al menos, una causa económica, social, política y cultural, del estallido revolucionario, tratando de diferenciar entre causas estructurales y causas inmediatas.
    Estados Generales y los parlamentos nacionales.
    - ¿Por qué es tan importante la toma de la Bastilla?
    ¿Qué acuerdos y medidas suponen el fin del Antiguo Régimen?
    ¿A qué grupo de derechos pertenece?Las etapas de la Revolución Francesa

    2.1Conceptos de la Monarquía.

    -Aclarar con precisión los siguientes conceptos (algunos ya vistos en temas anteriores): monarquía
    constitucional, república democrática, república burguesa, sufragio censitario, desamortización.
    -¿Por qué se empezó a hablar de “derecha” y de “izquierda”?,¿Quiénes formaban en la Rev. F. la derecha
    y la izquierda? ¿Qué significan desde entonces estos conceptos políticos?
    ¿Qué tipo de derechos está defendiendo?, ¿Por qué rechaza la
    burguesía estos planteamientos?, ¿Por qué se había llegado tan lejos?
    DOSSIER sobre las mujeres.

    4.El Imperio Napoleónico.

    - ¿En qué crees que consiste la importancia histórica de Napoleón?
    - ¿Qué cambios difundió por Europa Napoleón con sus conquistas? (reproduce el esquema de la pg 35)
    Por qué se puede calificar de paradójica la reacción del pueblo español en 1808?

    5.Restauración, liberalismo y nacionalismo.

    - Los objetivos y cambios principales del Congreso de Viena.
    - ¿Cuáles van a ser las dos ideologías fundamentales que desarrollará la burguesía en el siglo XIX?
    - Liberalismo y nacionalismo: consulta las fotocopias de éste tema y del anterior, y lo que dice el libro.
    - ¿Es lo mismo Estado y Nación?.
    - ¿Qué es el nacionalismo?
    Diferencia los dos tipos de fundamentales de nacionalismo.

    6.Las revoluciones liberales y nacionales.

    7.Hacia una Europa de Naciones.

    - ¿En qué se parecen las unificaciones italiana y alemana?
    - ¿Quiénes fueron los protagonistas (territorios y personajes) de ambas unificaciones?
    ¿Qué conflictos continúan latentes al terminar la etapa de las grandes revoluciones liberales y nacionales en Europa?


    Autor: Esteban Albarrán Tirado
    4º ESO - Diver.

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    2. Restauración, Liberalismo y Nacionalismo:


      1) Los objetivos y cambios principales del Congreso de Viena.
      2) ¿Cuáles van a ser las dos ideologías fundamentales que desarrollará la burguesía en el siglo XIX?
      3) Liberalismo y nacionalismo: Descripción.
      - ¿Es lo mismo Estado y Nación?.
      - ¿Qué es el nacionalismo?

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  13. En el apartado (5) Hay un fallo, que es cuando se dice textualmente: Consultar fotocopias del tema.

    En ese apartado deberían de poner: Consultar el apartado de Respuesta( Donde se postea lo imprescindible sobre el tema del Liberalismo ).

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  14. ¿Cuáles son los principios del liberalismo ?

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  15. ¿Cuáles fueron los principales cambios del congreso de Viena cuando estuvo el encuentro internacional para unir las fronteras?

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    1. El Congreso de Viena fue un encuentro internacional celebrado en la ciudad austriaca de Viena, convocado con el objetivo de restablecer las fronteras de Europa tras la derrota de Napoleón I y reorganizar la forma e ideologías políticas del Antiguo Régimen.

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  16. ¿Qué principios del liberalismo estan presentes hoy ?

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  17. ¿Qué es el liberalismo en la economía?

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    1. Estupenda pregunta. Ahora te toca investigar para responderla.

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  18. ¿como era la vida de un liberal?
    ¿estaba mal visto?

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  19. Corrige la ortografía: mayúscula al inicio, tildes en las palabras interrogativas.
    Pero me parece una pregunta muy interesante y motivadora.

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