lunes, 17 de diciembre de 2012

LA PRENSA

 INDICE

INTRODUCCIÓN: LA IMPORTANCIA DE LA PRENSA.
1.HISTORIA
2.TIPOS
3.FORMATO
4.FUNCIONAMIENTO INTERNO
5.CREDIBILIDAD DE LA PRENSA
6.DIGITALIZACIÓN DE LA PRENSA ESCRITA
CONCLUSIÓN: EL FUTURO DE LA PRENSA.

 1.HISTORIA:La República Romana, hizo circular una lista de eventos, llamadas("eventos del día") Hubo una publicación del gobierno imperial chino en el año 713 d.C. que se llamó("Noticias Mezcladas"). No obstante, estos precedentes de la prensa escrita no alcanzaron a regir mucho éxito o distribución sin la impresión masiva que se alcanzó gracias y a partir de Gutemberg.La prensa escrita como tal apareció bajo forma de hojas sueltas a finales del siglo XV. Durante los siglos siguientes empezaron a crecer numerosos periódicos. El periódico más veterano que aún opera hoy en día es el periódico de Suecia, fundado en 1645. La generalización de los periódicos tuvo que esperar a la Sociedad industrial,a partir del siglo XIX.


2.TIPOS :-Los periódicos pueden estar más enfocado a temas específicos como, por ejemplo, las finanzas (prensa economica), la política, la información local (prensa local), los sucesos, los acontecimientos sociales (prensa del corazon),. En ocasiones se la designa por colores: prensa amarilla o sensacionalista, prensa económica (por el color del papel en que se imprimen algunos prestigiosos periódicos financieros), prensa del corazon (la que trata sobre la vida de personas famosas). También existe una prensa infantil.


3.FORMATO:
  • Hoja grande, tamaño sábana(600 mm por 380 mm), se usa muchas veces por los periódicos más ejemplares.
  • Tabloide: la mitad del tamaño(380 mm de largo por 300 mm de ancho). En los países anglosajones es muchas veces visto como sensacionalista frente de éstos últimos, aunque en otros países, como España, es el tipo más utilizado.
  • Berliner: de (470 mm por 315 mm),un tamaño normal.
  • Arrevistado: formato similar a las revistas, incluso con grapas. Es poco frecuente, aunque se sigue utilizando, como es el caso del diario español ABC
4. FUNCIONAMIENTO INTERNO: El responsable de la elaboración del periódico es el director, jefe,director ejecutivo; que delega la elaboración del contenido en la redaccion,un consejo de redaccion, a partir del cual se encargan los artículos a los redactores correspondientes, y se reciben las noticias de los reporteros


.5.CREDIBILIDAD DE LA PRENSA:En la prensa no hay que creerse todo porque como podemos comprobar hay muchas publicidades y lo que buscan es llamar la atencion del publico,la prensa se saco para dar informaciones elabordas por gente que ha visto o vivido los sucesos en lo que pueden opinar sobre el tema.La prensa se ha encargado de poder tener muchos millones de lectores diarios y gracias a eso siempre se puede añadir algo mas de lo que podria ser.
Hay que tener cuidado con lo que leemos,segun el periodico o revista que sea,los periodicos suelen ser mas creibles mientras que las revistas sirven mas para un cotilleo.


6.DIGITALIZACIÓN DE LA PRENSA ESCRITA :
En la primera década del siglo XXI, el periodismo digital ha afectado a la prensa escrita. Aunque este fenómeno ha llevado al nacimiento de publicaciones únicamente digitales.
De este modo, la versión digital no sólo ha hecho que se tenga una copia exacta de los impresos en la web, sino también ha creado una nueva forma de hacer noticias. Este nuevo medio ha desarrollado una calidad nueva para leer mas comodos las noticias. Todo ello se suma a un lenguaje en television,radio.
Por otro lado, se ha llegado a una ruptura de la periodicidad.
 Existen blogs, zonas de comentarios, con críticas y opiniones de usuarios. Esto mejora el trabajo del periodista que se cerciora que su mensaje o información tiene repercusión y al mismo tiempo, puede subsanar sus errores de redacción
Esta multimedialidad también se encuentra presente gracias a enlaces que permiten viajar por la red, añadiendo contexto y perspectiva histórica a las noticias, remitiéndose a otros textos, nuevas imágenes, vídeos, etc. Todo ello hace que la legibilidad que una pagina web sea más directa y sencilla que la página de un periódico, es decir, ver elementos de color, movimiento, textos más cortos y una distribución de las distintas secciones más accesible, pues se puede ir a la sección deseada mediante un clic.


CONCLUSIÓN: EL FUTURO DE LA PRENSA: el futuro de la prensa esta en peligro porque cada vez se leen mas las noticias en las redes que en los periodicos,el futuro esta en internet y no en lo escrito por imprentas.La prensa tiene algo complicado la continuacion de su estilo de informar a los ciudadanos pero para ello queda mucho,mientras tanto la prensa se encargara de hacerlo lo mejor,pero simpre contando con que las noticias saldran antes en las redes.
En el futuro todos tendremos algo digital que nos cuente lo que pasa dia a dia,y no esta muy lejano el caso.

América Independiente

Independencia de las colonias americanas

Partes:

1. Las causas de la independencia.
2. El fin del Imperio americano.

1. Las causas de la independencia

Varios factores hicieron estallar guerras de independencia las colonias americanas:

- La difusión de las ideas de la Revolución francesa Libertad e igualdad)

- La independencia de Estados Unidos en 1776.

- El descontento de los criollos (blancos nacidos en América).Pensaban que España frenaba su desarrollo económico.

2. El fin del Imperio americano
En 1808,las colonias no obedecieron al rey de España y crearon Juntas formadas por criollos que promovieron la independencia:

  • En el virreinato de la Plata,gracias a la intervención de José de San Martín, se               independizaron Paraguay,Argentina y Chile entre 1811 y 1818.
  • En el Norte de América del Sur,Simón Bolívar derrotó a los españoles.Surgieron lo Estados de Venezuela,Colombia, Ecuador y Panamá entre 1819 y 1822.
  •  México se independizó tras la rebelión de Agustín de Iturbide (1821). Después,toda América Central alcanzó la independencia.
  • Antonio José de Sucre derrotó a los españoles en Ayacucho (1824) y se emanciparon Perú y Bolivia.  
               
España perdió todas sus colonias excepto Cuba,Filipinas y Puerto Rico.

domingo, 16 de diciembre de 2012

Contenidos de Lengua y Literatura en 4º Diver

Queridos/as alumnas y alumnos, madres y padres.
Con el fin de resolver de antemano las dudas que han surgido, recuerdo cuáles son los contenidos específicos de Lengua y Literatura en 4º Diversificación:


" CONTENIDOS del área de Lengua Castellana y Literatura

- Repaso de las reglas ortográficas, la  acentuación, las mayúsculas…
- Diferentes tipos de textos: la novela, la exposición, el teatro, la poesía, el diálogo y su relación con los distintos géneros literarios: lírica, épica y dramática.
- Gramática:
- Repaso  de las categorías gramaticales.
-La oración, tipos de sintagmas.
-El sintagma nominal y sus componentes: sustantivo, determinantes, adjetivo y pronombres.
- El sintagma verbal: el verbo su conjugación, la perífrasis verbal. La voz activa y pasiva en la oración.
- El sintagma verbal, tipos de verbos y sus complementos.
- El adverbio como categoría gramatical.
- La oración simple, las conjunciones y la oración compuesta.
- La Semántica y la formación de palabras.
- Medios de comunicación. Sus  principales géneros periodísticos: artículos de opinión, reportaje y crónica.
- Literatura desde  el Neoclasicismo hasta hoy en día a través de textos escogidos.
 - Vocabulario: accidentes geográficos, vestuarios, árboles y plantas, herramientas, tecnologías de la Información y la Comunicación, el mobiliario, deportes de motor, juegos de mesa, la cocina".

Así se estableció en la programación que comenzó a aplicar mi compañera María José.
Además, el sentido común (no solo las leyes de educación en vigor o próximas) comprende que el uso de las TIC en el aprendizaje activo es imprescindible dentro de esta sociedad. Tengo la experiencia de haber trabajado como cooperante en algunas de las zonas más pobres de este planeta. Pues bien, incluso allí se es muy consciente de que el desarrollo y el empoderamiento de los jóvenes pasa por el dominio de herramientas actuales, además de otras más tradicionales. Escribimos en papel y también en el ordenador, pero las prácticas no son iguales en un medio que en el otro. 
Los jóvenes necesitan más esfuerzo, al principio, para manejar un blog o ser protagonistas en nuestra red social; no solo descargarse objetos digitales o conseguir información. En la medida que puedan desempeñarse en nuevos papeles, lo tendrán más fácil para ganarse la vida o autoemplearse.
Un saludo muy cordial. Estoy a su servicio y cumplo mi vocación al hacerlo.




Plan semanal del 17/12 al 21/12


Personas y grupos
CIENCIAS SOCIALES: HISTORIA
EXPOSICIONES: Hª  LITERATURA Y MEDIOS
PROYECTOS COMUNICATIVOS
CONCURSO
DÍA/HORA

Resolver dudas sobre temas y proyectos

Magazine

Lunes 17/12
Marysabel

Kevin
4. Independencia americana
2. La prensa


Martes 18/12


Preparar proyectos y plan para la vuelta


Miércoles 19/12



Grabar las Rimas y los comentarios a las lecturas de Bécquer

Jueves 20/12




Actividad complementaria ONG “Acción en red”
Viernes 21/12


Pasó el pánico de la semana de los exámenes. He aprendido de la experiencia para adelantar todo lo posible la prueba de convalidación y dedicar esos días a actividades más relajantes.
Por lo demás, considero que tenemos suficientes elementos para evaluar las actividades de aprendizaje, tomando en cuenta lo que dejó hecho María José. Eso sí, quienes mantuvieron la calma el viernes no perderán el fruto de su esfuerzo.

martes, 11 de diciembre de 2012

Entrevista a María José, por Marysabel y Raquel

                                                      Introducción


En etre trabajo vaos a entrevistar a nuestra querida profesora Maria José que ya no nos da clase. Esta entrevista la hemos hecho para que podaos conocerla mejor,ya que ha sido mas que nuesta profeora de Lengua.

Índice:

1.Infancia y adolescencia.
2.Estudios.
3.Familia.
4.Aficiones.
5.Su jubilación.

La Constitución de Cádiz


La Pepa
Índice


1.¿Cuando fue?
2.¿Por qué fue tan importante?
3.¿Cuanto estuvo en vigor?
4.¿En que consistía?
5.¿Conclusión final?


1.¿Cuando fue?:

fue promulgada por las Cortes Generales de España, reunidas extraordinariamente en Cádiz, el 19 de marzo de 1812.

2.¿Por qué fue tan importante?:

Se le ha otorgado una gran importancia histórica por tratarse de la primera constitución promulgada en España, además de ser una de las más liberales de su tiempo.

3.¿cuanto estuvo en vigor?

Oficialmente estuvo en vigor sólo dos años, desde su promulgación hasta su derogación en Valencia, el 4 de mayo de 1814, tras el regreso a España de Fernando VII.[4] Posteriormente se volvió a aplicar durante el Trienio Liberal (1820-1823), así como durante un breve período en 1836-1837, bajo el gobierno progresista que preparaba la Constitución de 1837.

4.¿En que consistía?

La constitución establecía la soberanía en la Nación (ya no en el rey), la monarquía constitucional, la separación de poderes, la limitación de los poderes del rey, el sufragio universal masculino indirecto, la libertad de imprenta, la libertad de industria, el derecho de propiedad o la fundamental abolición de los señoríos, entre otras cuestiones, por lo que "no incorporó una tabla de derechos y libertades, pero sí recogió algunos derechos dispersos en su articulado". Además, incorporaba la ciudadanía española para todos los nacidos en territorios americanos, prácticamente fundando un solo país junto a las ex-colonias americanas.


5.Conclusión final:
Debería de tenerse en cuenta siempre

Por: Javier Millán 

sábado, 8 de diciembre de 2012

Plan semanal del 10/12 al 14/12


Personas y grupos
CIENCIAS SOCIALES: HISTORIA
EXPOSICIONES: Hª  LITERATURA Y MEDIOS
PROYECTOS COMUNICATIVOS
EXAMEN
DÍA/HORA
Rafael
2.- La nueva sociedad industrial.
Preparar exposición: temas y preguntas


Lunes 10/12
Los tres grupos


Presentar el magazine: entrevista, debate y reportaje

Martes 11/12
Javier
3.- La España del siglo XIX: la Constitución de Cádiz.



Miércoles 12/12
Kevin

2. Rasgos generales de la prensa
Presentar un comentario de las lecturas seleccionadas

Jueves 13/12




Prueba de
validación
Viernes 14/12


Preguntas pioneras


A partir de hoy mismo podéis escuchar un nuevo podcast dentro del Canal de Ivoox "Pioneros en educación". Se llama Preguntas pioneras de 4º ESO Diver y os sirve para refrescar la memoria acerca de las sesiones que hemos organizado, las que vosotras y vosotros habéis protagonizado sobre cada uno de los temas del currículo de Literatura, durante este reinicio del curso.
Solo se incluyen las preguntas acerca de los temas, dado que las exposiciones de vuestros compañeros pueden leerse en este mismo blog.
Recordad que será a partir de vuestras preguntas como seréis evaluados, tanto por su planteamiento como por las respuestas que ofrezcáis en el examen del próximo día 14 de diciembre, viernes.
Enhorabuena por vuestra participación. Estamos aprendiendo a ser humanos, a plantearnos problemas y a resolverlos con ayuda, no solo del profesor, sino de todo el grupo.


viernes, 7 de diciembre de 2012

LA PRENSA.

                                                         GUIÓN
INTRODUCCIÓN: LA IMPORTANCIA DE LA PRENSA.
1.HISTORIA
2.TIPOS
3.FORMATO
4.FUNCIONAMIENTO INTERNO
5.CREDIBILIDAD DE LA PRENSA
6.DIGITALIZACIÓN DE LA PRENSA ESCRITA
CONCLUSIÓN: EL FUTURO DE LA PRENSA.

 1.HISTORIA:La República Romana, hizo circular una lista de eventos, llamadas("eventos del día") Hubo una publicación del gobierno imperial chino en el año 713 d.C. que se llamó("Noticias Mezcladas"). No obstante, estos precedentes de la prensa escrita no alcanzaron a regir mucho éxito o distribución sin la impresión masiva que se alcanzó gracias y a partir de Gutemberg.La prensa escrita como tal apareció bajo forma de hojas sueltas a finales del siglo XV. Durante los siglos siguientes empezaron a crecer numerosos periódicos. El periódico más veterano que aún opera hoy en día es el periódico de Suecia, fundado en 1645. La generalización de los periódicos tuvo que esperar a la Sociedad industrial,a partir del siglo XIX.


2.TIPOS :-Los periódicos pueden estar más enfocado a temas específicos como, por ejemplo, las finanzas (prensa economica), la política, la información local (prensa local), los sucesos, los acontecimientos sociales (prensa del corazon),. En ocasiones se la designa por colores: prensa amarilla o sensacionalista, prensa económica (por el color del papel en que se imprimen algunos prestigiosos periódicos financieros), prensa del corazon (la que trata sobre la vida de personas famosas). También existe una prensa infantil.


3.FORMATO:
  • Hoja grande, tamaño sábana(600 mm por 380 mm), se usa muchas veces por los periódicos más ejemplares.
  • Tabloide: la mitad del tamaño(380 mm de largo por 300 mm de ancho). En los países anglosajones es muchas veces visto como sensacionalista frente de éstos últimos, aunque en otros países, como España, es el tipo más utilizado.
  • Berliner: de (470 mm por 315 mm),un tamaño normal.
  • Arrevistado: formato similar a las revistas, incluso con grapas. Es poco frecuente, aunque se sigue utilizando, como es el caso del diario español ABC
4. FUNCIONAMIENTO INTERNO: El responsable de la elaboración del periódico es el director, jefe,director ejecutivo; que delega la elaboración del contenido en la redaccion,un consejo de redaccion, a partir del cual se encargan los artículos a los redactores correspondientes, y se reciben las noticias de los reporteros


.5.CREDIBILIDAD DE LA PRENSA:En la prensa no hay que creerse todo porque como podemos comprobar hay muchas publicidades y lo que buscan es llamar la atencion del publico,la prensa se saco para dar informaciones elabordas por gente que ha visto o vivido los sucesos en lo que pueden opinar sobre el tema.La prensa se ha encargado de poder tener muchos millones de lectores diarios y gracias a eso siempre se puede añadir algo mas de lo que podria ser.
Hay que tener cuidado con lo que leemos,segun el periodico o revista que sea,los periodicos suelen ser mas creibles mientras que las revistas sirven mas para un cotilleo.


6.DIGITALIZACIÓN DE LA PRENSA ESCRITA :
En la primera década del siglo XXI, el periodismo digital ha afectado a la prensa escrita. Aunque este fenómeno ha llevado al nacimiento de publicaciones únicamente digitales.
De este modo, la versión digital no sólo ha hecho que se tenga una copia exacta de los impresos en la web, sino también ha creado una nueva forma de hacer noticias. Este nuevo medio ha desarrollado una calidad nueva para leer mas comodos las noticias. Todo ello se suma a un lenguaje en television,radio.
Por otro lado, se ha llegado a una ruptura de la periodicidad.
 Existen blogs, zonas de comentarios, con críticas y opiniones de usuarios. Esto mejora el trabajo del periodista que se cerciora que su mensaje o información tiene repercusión y al mismo tiempo, puede subsanar sus errores de redacción
Esta multimedialidad también se encuentra presente gracias a enlaces que permiten viajar por la red, añadiendo contexto y perspectiva histórica a las noticias, remitiéndose a otros textos, nuevas imágenes, vídeos, etc. Todo ello hace que la legibilidad que una pagina web sea más directa y sencilla que la página de un periódico, es decir, ver elementos de color, movimiento, textos más cortos y una distribución de las distintas secciones más accesible, pues se puede ir a la sección deseada mediante un clic.


CONCLUSIÓN: EL FUTURO DE LA PRENSA: el futuro de la prensa esta en peligro porque cada vez se leen mas las noticias en las redes que en los periodicos,el futuro esta en internet y no en lo escrito por imprentas.La prensa tiene algo complicado la continuacion de su estilo de informar a los ciudadanos pero para ello queda mucho,mientras tanto la prensa se encargara de hacerlo lo mejor,pero simpre contando con que las noticias saldran antes en las redes.
En el futuro todos tendremos algo digital que nos cuente lo que pasa dia a dia,y no esta muy lejano el caso.





domingo, 2 de diciembre de 2012

Plan semanal del 3/12 al 7/12

Personas y grupos
CIENCIAS SOCIALES: HISTORIA
EXPOSICIONES: Hª  LITERATURA Y MEDIOS
PROYECTOS COMUNICATIVOS
CONCURSO
DÍA/HORA
Esteban: CCSS

Raquel: Literat.
1. Restauración, liberalismo y nacionalismo. Plantear preguntas y coevaluar
1. Introducción al romanticismo. Plantear preguntas y coevaluar.


Lunes 3/12



Práctica de
lectura comprensiva: Rimas y Leyendas de Bécquer

Martes 4/12

Preparar exposición: temas y preguntas



Miércoles 5/12




Detectar sintagmas, separar oraciones y utilizar signos de puntuación.
Viernes 7/12