miércoles, 14 de marzo de 2012

LA CRÍTICA

     En las secciones culturales de los diarios aparecen una serie de entrevistas,crónicas, reportajes... Los textos de estos géneros informan a los lectores de nuevos acontecimientos en la actualidad. La crítica cultural o simple es una opinión personal o analizada ante un tema.                 
   La crítica cultural tiene tres funciones:
 -Informar al lector de un nuevo hecho. Por ejemplo: la publicación de un libro o la celebración de un concierto.
-Analizar la obra(o algunos de sus puntos claves) con el fin de que al lector no le resulte difícil leerlo.
-Valorar la calidad, es decir, nos da una serie de argumentos con los cuales nosotros tomamos la decisión de ver la obra o no.(Puede ser una obra, un concierto,un libro,etc)
    Debido a estas funciones, las críticas periodísticas pueden condicionar el éxito o el fracaso de una obra. Por esto los críticos son personas realmente expertas en los temas, deben ser ecuánime y los argumentos que nos da deben de ser respetuosos ante el tema a tratar.
   La estructura de la crítica está dividida en dos partes:
-Ficha técnica: aquí se resumen los datos de la obra y su función es informar al lector.

-Análisis crítico: aquí el crítico describe como es y valora las cualidades positivas o negativas de la obra.
  Los periódicos suelen añadir las críticas a diario, pero hay otros que lo incluyen en un cuadernillo independiente una vez por semana. En este cuadernillo aparecen información sobre novelas, reportajes de arte y cultura,etc.

viernes, 9 de marzo de 2012

LA PROSA DE PRINCIPIOS DEL SIGLO XX

     La prosa realista del siglo XIX va siendo sustituida por una prosa impresionista en la que importan las sugerencias, la imprecisión, el gusto por la vaguedad, la pincelada rápida que evoca lo descrito, la tendencia a lo incluso, a lo fragmentario, ya no se pretende reflejar con exactitud la realidad, porque verdaderamente lo que interesan son las experiencias subjetivas.
     Mientras que algunos de los nuevos novelistas todavía se encuentran próximos al Realismo, otros se alejan ya decididamente de la estética realista. Es el caso de Valle-Inclán o del alicantino JOSÉ MARTÍNEZ RUIZ, AZORÍN (1873-1966), autor de "La voluntad", Antonio Azorín, Las confesiones de un pequeño filósofo, Los pueblos y Castilla.
      En la prosa de esta época merecen mención especial las figuras de Unamuno y de Pío Baroja.

*MIGUEL DE UNAMUNO 
  
     Nació en Bilbao en 1864 - murió en Salamanca en 1936. Catedrático de Griego en la Universidad de Salamanca desde 1891, fue miembro del PSOE entre 1894 y 1897, año en que sufrió una crisis religiosa que lo alejó del socialismo. Fue también rector de la Universidad de Salamanca y una figura intelectual en la España de la época. Su oposición a la dictadura de Primo de Rivera en 1924,le costó el destierro a Fuerteventura , desde donde logró evadirse a Francia. Regresó a España en 1930 convertido en un héroe para los republicanos. Fue diputado en la Asamblea Constituyente de la República. No tardó, en mostrarse crítico con el nuevo régimen, y al estallar la Guerra Civil se puso del lado de los sublevados, aunque pronto le pareció un error. Su enfrentamiento con el  general Millán Astray y su denuncia del militarismo fascista lo llevaron a sufrir al arresto domiciliario ya hasta su muerte, el último día de 1936.
     Unamuno escribió ensayo, novela, poesía y teatro.
     Su primer ensayo notable fue En torno al casticismo, en donde insiste en la importancia de la intrahistoria, la vida cotidiana de los hombres, más importantes que los hechos históricos sobresalientes. pues estos no son más que la superficie de la verdadera historia. Sus ensayos posteriores desarrollan tres ideas básicas: el miedo a la muerte, la necesidad de creer en Dios y la certeza racional de que Dios no existe.
     Entre sus novelas destacan Niebla, en la que el propio autor llega a convertirse en personaje de ficción, La tía Tula y San Manuel Bueno, mártir, historia de un cura de pueblo que ha perdido la fe.
     En su poesía aparecen los mismos temas que en su prosa: la angustia existencial, el sentimiento religioso, la familia, la contemplación del paisaje, los problemas filosóficos...
     Esos temas son también los de sus obras de teatro, un teatro intelectual próximo al ensayo. Algunos de sus dramas son: Fedra, El otro y El hermano Juan.

* PÍO BAROJA 


     Nació en San Sebastián en 1872. Estudió la carrera de Medicina y se doctoró con una tesis sobre las consecuencias psíquicas del dolor. Pero apenas ejerció como médico y dedicó casi toda su vida a la literatura. A principios del siglo participó también en política, pero, desengañado pronto, su presencia en la vida pública fue cada vez menor. Al final de la Guerra Civil permaneció en España murió en Madrid en 1956 en el carácter de Baroja llamaban la atención su hipersensibilidad y timidez casi enfermizas;
Baroja, el novelista más conocido de su época, escribió casi una decena de libros de relatos breves y más de sesenta novelas. Las más importantes las escribió a principios del siglo: Camino de perfección, la trilogía La lucha por la vida, César o nada, El árbol de la ciencia.
     En esta época publicó también algunas novelas de acción y aventuras: Zalacaín el aventurero, Las inquietudes de Shanti Andía.
     En las novelas de Baroja puede observarse su concepción del mundo: para él, la vida es incomprensible, dolorosa y cruel. El sufrimiento es mayor en los seres sensibles y conscientes.
     En cuanto al estilo, Baroja defiende la naturalidad en la expresión, lo que explica el aire conversacional de sus novelas, que, por encima de todo, han de ser amenas: " mi preocupación es hacer la novela poco aburrida, para lo cual dejo los capítulos breves y los párrafos cortos". El deseo de entretener al lector justifica también la acción incesante, los rápidos cambios de escenario, la profusión de personajes y la abundancia de escenas dialogadas.

jueves, 8 de marzo de 2012

Modernismo y Generación del 98

A finales del s.XIX España vive una crisis general: el turnismo politico,los desfases sociales y los conflictos sociales violentos provocan la aparición de los regeneracionistas, como Joaquín Costa, Francisco Giner de los Ríos o Ángel
Gavinet.La situación se hace crítica con el Desastre del 98.Surge entonces un grupo de escritores preocupados por el tema de España : la Generación del 98.
Junto a ellos, los modernistas, cuyo movimiento segun Juan Ramón Jiménez era de entusiasmo y libertad hacia la belleza.

                                                     Generacion del 98

Se trata de un nombre muy controvertido. Fue propuesto por Azorín en unos artículos de 1913
para referirse a un grupo de escritores españoles (Azorín, Baroja, Maeztu, Valle-Inclán y Antonio Machado)
con un común espíritu de protesta y un profundo amor al arte. Sin embargo, es discutible que estos escritores cumplan todos los requisitos para ser considerados generación. Es verdad que sí cumplen algunos requisitos como el nacimiento en pocos años distantes, la participación en actos colectivos
(protesta contra el premio Nobel para Echegaray, homenaje a Larra), un acontecimiento generacional como fue la pérdida de las colonias; pero no tanto otros como una formación intelectual semejante (son autodidactas) o un lenguaje generacional común (cada uno sigue un estilo personal).

En cualquier caso, esta Generación del 98 comparte algunas características:
1º.Tienen una ideología progresista, al menos, en la juventud.
2º.Preocupación por los problemas de España.
3º.Visión subjetiva de la realidad.
                                           
                         Modernismo    

tendencia estética que llegó a España de la mano de su cabeza representativa, Rubén Darío. Busca la expresión de una nueva sensibilidad con un nuevo lenguaje, rechazando el prosaísmo y la retórica de la literatura anterior.
Los rasgos del modernismo son el decadentismo, que se complace
en lo mortecino y ruinoso, en las miserias humanas,la enfermedad
y la muerte.
Al lado de la angustia, el dolor y la muerte, es muy frecuente del
deseado vitalismo.Existen también cierta atraccion hacia lo marginal : prostitutas,bebedores,delincuentes...
El rechazo de la vulgaridad de la sociedad de su tiempo se manifiesta asimismo en el gusto por lo exótico, deseo de huir de la
mediocridad más próxima explica otro rasgo modernista :
el cosmopolitismo, esoterismo y esteticismo.

Teatro de principios del siglo xx

         TEATRO DE PRINCIPIOS DEL SIGLO XX

En el teatro surgen a principios del siglo xx nuevas tendencias y autores relacionados con el Modernismo. En esta línea comienza su carrera teatral el dramaturgo cuyas obras dominarán la escena de los teatros españoles destinados a un público burgués:

  • Jacinto Benavente 1866-1954 ) nació y murió en Madrid. Era hijo de un  pediatra madrileño, circunstancia que suele relacionarse por el interés que mostró por la infancia en su libro Niños (1917) y en sus obras de teatro infantil.  Su primera obra publicada, El teatro fantástico (1892), contiene cuatro piezas cortas que muestran la influencia de Musset y Shakespeare; en Cartas a mujeres (1893) se advierte ya su interés por la sicología femenina. En 1922 recibió el Premio Nobel de Literatura. Algunas de sus obras más importantes son los intereses creados (1907), Señora Ama (1908) y La malquerida (1913), ambas de ambiente rural, presenta como personajes centrales caracteres femeninos dominados sexualmente por hombres de escasa altura moral.
Relacionado con el Modernismo está también el llamado teatro poético, es un estilo dentro del teatro que halla sus argumentos preferentemente en la historia lejana y las leyendas que se utiliza en un verso sonoro, efectista y retórico. Dentro de este tipo teatro destaca:

  • Eduardo Marquina ( 1879-1946 ) nació en Barcelona y murió en Nueva York. De familia aragonesa, estudió en su ciudad natal. Aún cuando en su juventud escribió un drama lírico en catalán Emporium (1906) no se sumó al poderoso movimiento modernista de Cataluña. Algunas de sus obas más importantes son Las hijas del Cid o En Flandes se ha puesto el sol, en las que evoca una supuesta España eterna para contraponerla a la de su tiempo. 














sábado, 3 de marzo de 2012

Para revisar el examen del jueves

En el siguiente enlace de Google Docs podéis consultar y descargar el examen que hicimos el jueves, 1 de marzo:
Acceso a examen
Siento mucho que la prueba os pareciera demasiado larga. Pensaré en un modelo práctico para el próximo examen.
Nos vemos el martes. ¡Buen fin de semana!

jueves, 1 de marzo de 2012

Textos expositivos no académicos .

Hay diversos textos expositivos no académicos como : la carta , el informe , el currículum vitae , el acta , el certificado , el anuncio ... Pero hoy estudiaremos el informe y el curriculum vitae .
El Informe : según la R.A.E es la noticia o instrucción que se da un negocio o suceso o bien , acerca de una persona . En otras palabras , es un texto expositivo en el que se cuenta de manera ordenada y detallada la situación de un determinado asunto .

Todos los informes suelen tener de manera convencional una misma estructura formada por :
-El encabezamiento que a su vez consta de :
   +Membrete : es aquel que incluye, impresos, el nombre y el logotipo o algún otro diseño de una compañía o institución.
   + Referencia : es a la persona a la que va dirigida el informe .
   +Asunto: es  de lo que se va a basar el informe .
-El cuerpo es la parte en el que se desarrolla ordenadamente el contenido del informe .
-El cierre es el ultimo paso del informe , normalmente suele estar al final , y en él se pone la fecha , la firma y el autor .

El Curriculum Vitae : viene de una expresión latina que significa " recorrido de mi vida " y es un tipo muy especial de informe en el que una persona ( en general , una persona que busca un trabajo ) hace constar todos los hechos de su vida académica y profesional .
No debe ser una extensa autobiografía ya que quien lo vaya a leer solo le interesará los datos que tengan relación con el trabajo que se solicita . Tiene que ser : breve , preciso , ordenado y objetivo .
El curriculum vitae tiene una estructura muy definida :
- Datos personales : nombre y apellidos , lugar y fecha de nacimiento , domicilio y teléfono .
-Formación académica : estudios cursados , títulos académicos oficiales que posea , otros cursos de formación , idiomas ... etc
-Experiencia laboral : la indicación del puesto desempeñado , la empresa y la duración . En el caso de que se haya trabajado anteriormente en diferentes puestos o empresas , estos se deben de presentar en orden cronológico .Por último , se hace una referencia a la situación laboral.
-Anexos : son adjuntos del curriculum vitae que se pueden añadir documentos que acrediten los datos y hechos que se han expuesto .

El Editorial

El editorial es una opinión o comentario que hace el editor sobre la noticia, está escrita según las experiencias del editorialista.

Este texto es tradicional de los periódicos y suele aparecer situado en un lugar preferente dentro de la sección de opinión de un medio de comunicación. Aunque el editorial no lleva firma, ya que resume una opinión colectiva, hay periodistas encargados de su redacción, los llamados también editorialistas, en casi todos los casos este es escrito por el director del periódico.
El editorial está siempre ligado a la actualidad, ya que su relación con un hecho reciente es lo que le otorga la característica de mensaje periodístico y lo aleja de ser un ensayo breve.

Tipos
Explicativos: en los que no se deduce ninguna opinión directa
De tesis u opinión: en los que se expresa claramente la opinión favorable o desfavorable.
Según la función social:
Informativos: se dirige al conocimiento o la percepción.
Interpretativos: introduce causas, efectos, futuro, conjeturas, etc.
Para convencer: se dispone en forma retórica, con argumentaciones y contrargumentaciones, para tratar de llegar al ánimo del lector.
De acción: en el se tratan de poner en acción todos los resortes por los cuales se pueda mover la voluntad del lector.

 
Funciones
El editorial tiene entre sus funciones el explicar de forma adecuada los hechos, es decir aplicar un análisis para narrar los hechos exponiendo desde sus antecedentes históricos hasta su contexto actual. Con ello deberá mostrar relevancia en cada punto tratado.

También debe establecer juicios, porque esto supone que debe tomar partido de algo y defenderlo, como por ejemplo si está de acuerdo o en desacuerdo con algo y sustentarlo. 
Esto se logrará planteando hipótesis con proyección hacia el futuro, ya que tras exponer y analizar los hechos, debe relacionarlos y establecer juicios de valor.